中国和德国的生活习惯，孩子的成长环境的差别让愈来愈多的人舍弃了自身了解的地域和生活的社交圈而举家迁移，看上去失去了很多，但是在了解了德国的教育以后，为了宝宝的将来，移民好像变成了父母们解决现况的唯一办法。

　　生活在国内的我们却似乎很难享受到惬意的生活——忙于工作，依赖于电子产品的我们，早已经失去了这份纯真，与孩子一同奔波于择校与各种培训班。除了梦想因素，国内残酷的自然环境，教育和人文环境等现实问题是让大部分父母们无法淡定的主要原因。

　　教育

　　父母们都想为孩子找一所愉快教育的学校，但结果往往不尽如人意，填压式的教育会破坏孩子天生的求知欲和学习动力，更成为学校和老师追求排名和声望的牺牲品。

　　孩子们玩耍的空间已经被无限地压缩，从小被畸形地陷入高压的学习氛围，没处能玩，想消耗孩子们无限旺盛的精力就只能读书了。不管孩子喜不喜欢，不管有用没用、钢琴、绘画……只要能占时间和陶冶情操就好。但是他们似乎忘了，教育只有遵循孩子内在的成长速度，点燃他们的学习热情比传授知识更重要。

　　在德国上小学是怎样一种场景呢？

　　孩子在学校里无论成绩好坏，都会得到老师相同的关注和尊重；

　　学校给孩子充分的体育活动；

　　学习任务轻松，让孩子放学后，有充分的时间和精力去做自己喜欢做的事情，发展个性；

　　更好的情况是，老师愿意放下身段，平等地对待孩子，引导孩子自己寻找答案，即便这种方法比直接传授慢好多。

　　但这个标准在国内是很难实现的，所谓的名校，精英学校说到底与成绩和升学率紧密挂钩的，孩子在校的压力不言而喻。

　　多元化发展

　　除了学业以外，老师非常注重孩子的性格培养，体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会，此外，学校还会组建各类文体club，让孩子自由选择自己的兴趣爱好，以及种类繁多的创意活动，比如校园disco、海边活动、马拉松、甚至做蛋糕……

　　因材施教

　　德国的学校基本不会对孩子进行横向比较，每个孩子都是与众不同，有各自的特色的，根本不可以设定一个维度(比如成绩)去比较。唯一能比较的，是孩子的过去和现在，也就是自身的进步。即使初到德国的孩子语言较弱，成绩不佳，但依旧会得到老师的表扬。

　　孩子得到了鼓励，会越来越自信，学习热情也被激发了出来。这时老师会说：“你来的时候一句德语不会，这么短的时间居然可以拼写出那么多单词了，实在是太优秀了！”事实上，这些进步是因为相应等级的阅读和适合的书籍的功劳。

　　舍近求远

　　所谓“舍近求远”，是虽然告诉孩子一个真理只需要10分钟，但老师宁愿花1个小时，让孩子自己去发现这个真理。他们认为，孩子发现真理的学习过程比真理本身更重要。而这和国内追求结果，追求立竿见影的教育思路截然相反。

　　人文环境

　　不知何时开始，“三六九等”深深的植入了我们的价值观中，金字塔顶端对金字塔低端的人歧视其实无处不在，这也是人人都要着急往上走的原因之一。而在德国，孩子将来即便不去名校，喜欢做一名理发师、厨师或水电工，也可以在社会上占有相对公平的一席之地，得到应有的尊重。

　　对于德国教育的成就我想很多人都略有耳闻，那么不知道对于这样的德国生活您是否有兴趣那？

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